Bienvenue dans la classe de CE2

Enseignante : Rozenn Guillerm

Equipements de la classe.

• Des tables individuelles et mobiles,
• Deux vidéoprojecteurs et deux tableaux 
• Un coin bibliothèque
• Deux ilots de tables permettant la remédiation et la coopération
• Des tables individuelles libres disposées dans la classe pour permettre à chacun de s’isoler quand il le souhaite, 
• du petit matériel à disposition  pour se sentir bien : des casques antibruit, des coussins d’équilibre à poser sur la chaise, …

Comment travaille-t-on en classe ?

• Des modalités de travail :

Tout au long de la journée, les élèves sont amenés à travailler individuellement.   Mais très souvent également, ils font des recherches par paire, en petits groupes ou encore en groupe classe.  Ces différentes modalités permettent à chacun de proposer, partager mais également écouter les méthodes et propositions des autres. Elles favorisent l’entraide et la coopération. Ensemble, les élèves construisent les notions dans les différents domaines.

• La pédagogie du projet, les défis, la manipulation et le jeu  : 

• • • Le projet permet de donner du sens aux apprentissages. Il motive l’enfant et le rend acteur de ces derniers.
    • Dès que possible la découverte des notions débute par un défi, un problème à résoudre. Proposer des défis conduit l’enfant à la réflexion et l’envie de franchir des obstacles, de répondre à un questionnement. 
    • Grâce à la manipulation et au jeu, l’acquisition des notions est facilitée pour tous.
    • De nombreux jeux sont mis à la disposition des élèves. Ils peuvent les emprunter pour s’entrainer en classe ou à la maison. Cette liberté permet à chacun de s’entrainer en fonction de ses besoins : ” Je continue à m’entrainer tant que je sens que la compétence n’est pas acquise.”
    • Des temps d’ateliers sont proposés chaque semaine : ils favorisent la différenciation et développent l’autonomie.